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Das Wahlpflichtangebot für das 9. Schuljahr finden Sie hier Hier geht es zu den Wahlpflichtkursen im 10. Jahrgang
Die Präsentation des Infoabends für den Jahrgang 5 finden Sie hier Infos für Grundschuleltern finden Sie jetzt hier
Info und Anmeldung zur Ganztagsbetreuung "Böller Kitz"  
Der Ganztagsbereich der HBS - welche Angebote gibt es? Der Ganztagsbereich der HBS - hier könnt ihr euch anmelden!
Die HBS wird hier vorgestellt Das Organigramm [218 KB] der HBS
Die Präsentation der Abschlüsse für den 9. Jahrgang Die Präsentation der Abschlüsse für den 10. Jahrgang
Verlassen des Schulgeländes Abschlusskriterien für Haupt- und Realschulabschluss und für den Übergang in die Oberstufe (E-G-Differenzierung)

News, Ankündigungen, Termine ...

Die Talentfördergruppe Reiten stellt sich in einem Videoclip vor mehr Ehrung für die Sieger im Mathematikwettbewerb mehr Der neue Kalender zur Berufsorientierung kann hier eingesehen werden
Bericht und Impressionen vom Tag der offenen Tür 2017 mehr Großartige Stimmung beim Weihnachtskonzert der HBS im Bürgerhaus mehr
Erste Studienreise der Spanischkurse des 10. Jahrgangs nach Málaga mehr Erfolg für HBS-Schüler beim Vorlesewettbewerb mehr
Viel Spaß für Jahrgang 5 beim diesjährigen Waldtag mehr Herzliche Einladung zur Aussellung "abgestempelt" der Bundeszentrale für politische Bildung und "moment.mal" von Schülern der HBS mehr
HBS-Schüler und ihre Gäste aus den USA auf den Spuren Luthers in Eisenach und auf der Wartburg mehr Erfolgreicher Abschluss des 14. Gegenbesuchs aus Nicaragua und der 30jährigen Schulpartnerschaft mehr

Frankfurter Erklärung

der deutschen UNESCO-Projektschulen vom 26.02.2016
Die UNESCO-Projektschulen in Deutschland verurteilen die in den letzten Monaten zunehmenden Gewalttaten gegen Flüchtlinge als Verstöße gegen die Menschenrechte und gegen die grundlegenden Werte unserer Demokratie, denen wir als UNESCO-Projektschulen in besonderem Maße verpflichtet sind.
In der derzeitigen aufgeheizten gesellschaftlichen Debatte appellieren wir an alle Beteiligten, zu einem umfassenden toleranten, respektvollen und konstruktiven Dialog zurückzukehren.

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